2024 03 10 左永安 顧問/講師/委員 行為職能 簡稱 BC（Behavioral Competencies）關鍵就業力課程課綱 第一單元 職場與職務之認知與溝通協調(BC1)(3小時) 課程簡介 對應成效 指標 目標任務 認知職務角色 與 溝通協調 TTQS人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 ESG PMP HRD ICAP 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能

 

2024 03 10 左永安 顧問/講師/委員 行為職能　簡稱 BC（Behavioral Competencies）關鍵就業力課程課綱 第一單元 職場與職務之認知與溝通協調(BC1)(3小時) 課程簡介 對應成效 指標 目標任務 認知職務角色 與 溝通協調 TTQS人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 ESG PMP HRD ICAP 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能

行為職能　簡稱    BC（Behavioral Competencies）

關鍵就業力課程課綱 

第一單元 

職場與職務之認知與溝通協調(BC1)(3小時)

課程簡介 

1.本課程以 促進  認知自我 在 組織中的  定位 與 合宣 角色  

    瞭解 職務任務  的 權利與責任。

2.學習  在職場的 互動型態 與 溝通協技巧 及 應有的態度與

   作法。 

3.促進  溝通協調能力, 以  持續成長 並 維持競爭力。

對應 成效 指標 

1.建立  正確的  顧客導向職業價值觀， 並理解自己在

   組織內外作業流程    的  角色與職責。  

2. 依據 不同對象，以  有效的方式，運用 主、被動 溝通技巧，

    清楚 且 扼要    表達 及 接收訊息。 

 3.能運用   良好的   溝通協調、說服  等技巧，

    與  相關成員  共同規劃  並 完成任務。

目標任務

 認知   職務角色 與 溝通協調